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第九章 文化（第3页）

今年开学时间晚了将近两个月，在家松散惯了的学生，各种违纪行为抬头。

三次检查后，颜龙向汪校长提议，检查结果与相关责任老师薪酬挂钩，奖优罚劣。

并推出“责任与担当”

，作为今年学校文化建设的主题字。

“有文化，文化人”

。

不光是指肚子里有墨水的人。

受过教育，文明行事，有责任心有担当的就是文化人。

要提高办学质量，提升学校地位，建设一支素质过硬、能力过人的师资队伍尤为重要。

颜龙是N市职业经理人协会副会长，经理人培训委员会会长。

去年底，协会组织去N市重点中学参观考察，那里的老师，一周有五个晚上陪着学生晚自习，让学生感觉老师就在身边，随时可以向老师请教。

每门课程都有教研组室，教程讲义大家讨论研究着做。

没有无缘无故的成功，这样的学校，家长们不挤破头才怪。

代表技工学校领导，颜龙听过几次技工学校老师讲课。

其中有一堂是18届电商专业语文课，课本内容是曹冲的“神奇的极光”

。

上课的是位年轻女教师，普通话、与学生互动，讲课激情都没啥问题，她还事先为同学们准备了各种极光的视频。

两堂课九十分钟，颜龙听得如坐针毡。

她一直在给学生们讲解什么是极光，极光是种什么现象，把语文课变成了自然科学课，给学生播放视频，也是为了让学生们看看极光的模样。

颜龙认为，语文课应该讲述作者用什么文学手法来描绘极光，采用了哪些语法，文笔精采之处在哪。

如果让同学来描述极光该怎么写，学习用优美的文笔，准确写作大自然各种现象。

颜龙给女教师打了八十分，并在评语栏上工整地写道：“本节课不是用来告诉同学们什么是极光，而是作者用什么样的文学手法描绘极光，让同学们有能力去描述大山海浪”

。

给她八十分，是因为教学方向偏频，学校领导和教研机构负有责任。

女教师形象与上课认真程度还是不错。

如果今后能用心做事，能够成为一个好老师。

职场上，认真是种态度，努力是个姿势，只有用心才能把事做好。

不辨别方向，南辕北辙地努力，带给的一定是个职场悲剧。