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第一章 第十二节 初识电码（第2页）

罗斯小姐，检查这30本抄报纸的时候大吃一惊，从第一组到最后一组，仿佛每一个码都是用了，同样的精力，非常认真，没有一丝的敷衍。

罗斯问蜂子：“你为什么学东西这么快，我听他们说你学日语，大概用了四个月的时间，学德语竟然是从日本登上开往德国的轮船才开始的，从那一天开始到现在，也不过是三个多月，你怎么做到的这一切，这么不可思议？”

蜂子有点害羞，咬了一下嘴唇说：“这一切其实本来并不复杂，只需要把跟学习无关的其他杂念压制下去，清空心灵，用全部的心灵和感知去学习新的知识，它的速度就会非常快，这没有什么奇怪的，人人都可以。”

蜂子在德国，如鱼得水。

教他开车的，学莫尔斯码的人都淳朴善良，他觉得周围的一切人对自己都很好，这到底是为什么？

有的时候，他也反问自己，却得到了一个自己哭笑不得的答案，那就是：你好，别人对你才好。

当蜂子抄写阿拉伯数字的速度上去以后，抄写即规范又整洁，速度又快的时候，这位小姐就开始让蜂子用耳朵辨识‘嘀’和‘嗒’两种基本的莫尔斯电码声波元素。

刚开始的时候，每次快速敲下电键手柄，电键触点短暂接触即断开，震荡器喇叭发出短促的“嘀”

的声音时候，在报务术语中这叫一个“点”

，蜂子要在抄报纸上点一个点。

当按下电键手柄，电键触点接触的时间相对长一些，大概相当于三个“点”

的时间，震荡喇叭发出“哒”

的声音的时候，在报务术语中这叫一个“划”

，蜂子在抄报纸上标记一个横杠。

每一个电码由不数量的“点”

或“划”

单独或两者组合而成。

如阿拉伯数字“1”

的莫尔斯码是“嘀嗒”

，“2”

是“嘀嘀嗒”

，“3”

是“嘀嘀嘀嗒嗒”

……。

每一组报文由四个码组成，组与组间用空格隔开。

对绝大多数人来说，都会觉得这种“滴嗒”

声很深奥，对它有无限的神秘感，蜂子也不例外。

而听了罗斯的生动讲授，令蜂子顿悟，这“嘀嗒”

无非是通过控制电键两个触点之间接触时间长短实现的，通过“嘀”

和“嗒”

的不同组合表示不同的电码，如此而已。

刚开始的时候，尽管罗斯小姐拍发的速度很慢，蜂子的抄写也跟不上，经常反应不过来，手忙脚乱，导致大量错码和掉码，甚至整组的报文都漏抄。

随着他慢慢地熟悉，他的抄写速度和质量都有所提高。

那个罗斯小姐发报的时候，眼睛斜看着蜂子。

看他的抄写速度能不能赶上自己的发报的速度。

这样的训练持续了十几天，抄报工作基本能达到要求，这位小姐觉得蜂子这一关已经过去了，便开始指导蜂子练习发报，刚开始的时候是用不加电的电键练习空敲，主要练习耳、脑、手协调配合。