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第22章 实体科学虚拟文化（第3页）

我能不直接躺平呀！”

顾黎明可不想面对这么恐怖的敌人，“我跑不就好了！”

“躺平是通过比拼，竞赛，战斗之后的失败者的缓冲的时间和空间，你怎么能不战而退呢？”

广芝直接拦住了他。

“说说看，你上次是怎么判断敌我运动员的实力的？”

萝拉则是拉着广芝的手，摇了摇头。

“观摩，学习，投入，揣测，解析，制敌……”

顾黎明脱口而出，他知道怎么搞，但从不想亲自搞，“这跟一个高明的智慧型罪犯较量一样，无异于与虎谋皮。

不过，我想请你们帮助我，争夺气运的方式从来不是阻断别人的道路，而是开拓自己的道路……”

“怎么，不想一个人单干了？”

广芝和萝拉就等着他出糗，“听我们给你安排。”

广芝说：“由我作为插班生，伺机而动。

而你则是在萝拉的指导下，继续完成准备实习和振兴实业两项简单而又艰巨的任务。”

“不，我觉得我们可以换个思路。”

顾黎明决定选择尽可能多的可能性，“由我和广芝两人作为插班生加入他们的大家庭，毕竟他们刚刚有一个人休学。

其一，是为了双保险，如果有一个人走不开，另一个人顶替。

其二，有些恩怨早就该在中学解决，我不能退缩。

其三，在我的记忆里，中学的日子太长久了，适合思考怎么撰写有关于战争的论文还如何通过商战振兴实业的思路，毕竟中二病后期和人均博士前的实力，可以给予思考更加活跃的乐土。

其四，像我这样的差生，都是在后排睡觉的，这时就可以连通主神空间放缓时间的流逝了。”

“萝拉，将准备实习和振兴实业编入任务序列，既然我现在解决不了，那么至少要形成责任的意识。”

顾黎明其实更想要任务养成下发的奖励。

“终于有点像主神空间的样子了。”

萝拉兴奋地尖叫了起来，无限诸天流的旁落就是意味着她的热度变低了，就没有流量了，然后就不能消费了，最后幸福指数就下跌了，“振兴实体的话，就是保护超市不倒闭，不破产结算的意思，超市是多条产业链、多条供应链的末端，也就是实体制造和加工发展一个重要指标。

所以只要能够经营好一个超市，你就可以浅浅地踏足在实体经济露出的冰山一角上。”

“她的意思是我们会在主神空间里构架出一个超市的雏形，供你参考实验。”

广芝安慰他说，“模拟经营一直是人类的强项，把所有的九大艺术整合一下不就好了。”

“我在想，一般游戏的的准入年龄是不是12+，我们能不能将临时工的年龄下调至十五六岁，或者说是逐级释放。

能够完成体育中考的人，应该也可以胜任。”

顾黎明已经进入了状态，“其一，中学阶段是中二病的高发阶段，不明智的消费的欲望强烈，但是零花钱不够。

其二，比起懒散的大学生，工作效率更高，而且不会有什么放不下身段的观念。

其三，自初三高一起，至高三大一，至少有三四年的消费时间，既可以促进消费，又可以养成消费习惯。

其四，中学的六七年，都就读在本地，一般是镇级区级的行政区划，可以保证消费端和就业端的缺口。

其五，学生的本职还是学习，从学习时间和休息时间的划分的角度，参与社会活动的时间还是少的，遇到突发情况的可能性还是少的。”