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第46章 田行健阅读资治通鉴的准备工作下（第2页）

一是陈桥兵变：毛泽东指出，《旧五代史》中关于陈桥兵变的描述有误，认为宋太祖赵匡胤发动兵变是篡夺后周政权的行为，而非被迫的结果。

二是刘邦与项羽的斗争：毛泽东对刘邦和项羽的斗争有深入的分析，认为刘邦之所以能够打败项羽，是因为刘邦更熟悉社会生活、了解人民心理。

三是朱元璋的兴起：毛泽东对朱元璋的评价非常高，认为朱元璋虽然不识字，但善于从战争中学习，是一位出色的军事家和战略家。

四是秦始皇的统一：毛泽东认为秦始皇是厚今薄古的专家，对中国的统一做出了巨大贡献，不仅在政治上统一了中国，还包括文字和度量衡等制度。

五是社会主义道路：在阅读《资治通鉴》时，毛泽东会将其与社会主义道路联系起来，如在读《张鲁传》时，他联系到了社会主义道路这个中国最大的现实问题。

六是历史人物的评价：毛泽东在批注中对历史人物的评价不囿于前人固有的结论，善于从浩瀚的史料中分析研究，得出自己的观点

九、毛泽东在批注《资治通鉴》时，有没有提出过关于历史规律的独到见解？

毛泽东在批注《资治通鉴》时，提出了关于历史规律的一些独到见解。

他将马克思主义的历史唯物主义观点应用于对《资治通鉴》的分析中，从中寻找和总结历史规律。

一是历史唯物主义的应用：毛泽东在读史时，始终坚持历史唯物主义的观点，认为应该用马克思主义的立场、观点和方法分析和批判历史。

二是对历史人物的评价：毛泽东在批注中对历史人物的评价不局限于前人的结论，他会从史料中分析研究，形成自己的观点，注重探讨前人的领导智慧和工作方法。

三是重视民本思想：尽管《资治通鉴》带有封建性质，但毛泽东认为其中蕴含着先进的民本思想，这体现了他对历史规律的深刻理解。

四是历史的启示：毛泽东强调历史的重要性，他认为通过学习历史可以获得对现实和未来的洞察，这表明他看重历史的教育和启示作用。

五是对历史真实性的认识：毛泽东在批注《二十四史》时指出，历史书籍中的很多内容并非完全真实，这种认识也适用于他对《资治通鉴》的评价，强调了对历史文献批判性阅读的重要性。

六是从历史中汲取经验：毛泽东在批注《资治通鉴》时，不仅仅是为了了解历史，而是要从中汲取治国理政的经验教训，这体现了他对历史规律的重视。

十、在《资治通鉴》的批注中，毛泽东是如何将马克思主义历史唯物主义与中国古代历史相结合的？

毛泽东在批注《资治通鉴》时，将马克思主义历史唯物主义与中国古代历史相结合的方式主要体现在以下几个方面：

一是实事求是的态度：毛泽东强调用马克思主义的立场、观点和方法分析和批判历史，把颠倒的历史颠倒过来，体现了实事求是的态度。

二是群众史观：他坚持历史唯物主义的群众史观，认为人民群众是历史的创造者，这一点在他评价历史人物和事件时表现得尤为明显。

三是批判继承：毛泽东注重从历史中汲取经验教训，对《资治通鉴》中记载的历史事件和人物进行批判性的继承，既不是全盘否定，也不是全盘接受，而是在分析的基础上提炼出对现实有启发的成分。

四是理论与实践结合：他提倡将马克思主义理论与中国革命和建设的实际相结合，这种结合体现在他对古代历史的研究和批注中，用以指导现实的工作和斗争。

五是系统观念：毛泽东运用马克思主义的系统观念，从整体上思考和解决问题，这在他分析历史事件和人物时表现得尤为突出，他不仅关注单一事件，而是将其放在整个历史进程中进行考察。

六是发展观：他根据中国革命实践的发展，用发展的眼光看待历史问题，反对教条主义和经验主义，强调在变化中寻找规律和解决问题的方法。

七是重视历史规律：毛泽东认为历史研究的目的是揭示历史规律，他通过分析《资治通鉴》中的历史事件，寻找历史发展的规律性，以指导当前和未来的实践。

八是创造性解读：他不仅仅满足于传统解读，而是创造性地运用马克思主义理论对历史进行解读，提出了许多独到的见解和评价。

创作日志：梦回小窝！

（坚持的第00045天，间断4天；2024年4月28日星期日于中国内陆某四线半大城市）