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第2章 看不出名堂（第2页）

今天开始特进班和老师那边保密义务都解除了，根据我的情报网……”

他一下子提起了周边人的兴趣，很多a班同学都聚了过来，也有人分享了自己的消息源。

高田旭也洗耳恭听，这可不是电视上的n手小道甚至杜撰消息，而是一手的——小道消息。

首先新闻上公布的官方消息几句话可以概括。

一、超能力者的存在被各国几乎同时官宣。

二、日本宣布了自己对异能者管理的规划。

一切行政事务由新成立的超能力课负责，并订立了《超能力临时特例法》。

但详情还没公开。

因为能力者年龄普遍处于1到岁之间。

是故他们被分在高中组和大学组。

由全国极为有限的几十个试点校收纳，统一进行培育。

藤泽的佐野学园高等部和湘南高等学院基本负责了神奈川南部一大块区域的高中组能力者，自是不必多言。

湘南内部的消息就具体多了。

“呃，也就是说他们全都力大无比，体能堪比运动员？根本看不出来啊！”

“超能力者还有这种福利，在健身的我好羡慕啊。”

“说起来，田径记录会快开了吧？”

“这一次官方公开是因为瞒不住了吧？超能力者肯定早就有了。”

“对啊，特进班有人今天也不瞒了，指名道姓新校舍有几个老师就是能力者哦。

他们总不都是岁以下吧？”

“诶诶诶，是谁啊？”

“灵智学课的九条吾郎啦！

还有就是……”

也有高田旭之前不知道的消息，但也不能保证可靠。

“你们知道吗，据说超能力通识教育马上要加入课纲。

因为我们这边相当于试点，所以教师都得到了风声……”

“开玩笑吧？他们能教出超能力者？？？”

“是通识教育啦，也就是超能力相关基础知识。”

“不过灵智学是我们这边特有的吧？这完全是面向超能力者的教育哦。

合班教室上据说只是砍了背景就教给我们了。”

“骗人的吧！

？超能力者要怎么用那些公式啊。”

“今天下午九条老师就不会藏着掖着了吧？”

“话说，我们还能去上吗，合班教室，为了公平b班他们也该轮上了吧？”

“会不会没有合班了？唉！

现在正是想和他们打好关系的时候呢！”

“我们提前学了灵智学，能不能进化为超能力者？”

“不可能吧，要那么容易那日本早着急忙慌地普及了。”