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13 教室自习（第2页）

现在也没有必要拼小命了，还不如给美女发条短信有味。

土生朝讲台上望望，普同老师仍在入神地看他的书，便快速地掏出手机，在上面输入“美女，可以和你聊聊么？好想……”

然后发给了糜歆。

心语：很好玩呐，在一些老旧的小说或资料上可以看到，我们的爷爷的爷爷辈的男生们要想和邻桌的女生在上课时说私房话，只能冒险丢纸条，危险，效率低！

看现在多方便。

土生的得意还没有完全结束，左前方糜歆的手机响起收到短信的震动提示，手机虽然是放在课桌的斗里面的，但其震动声还是比较明晰地传了出来，引起了周围同学的注意，而周围同学的注意又引来普同关注的目光。

好在手机只是短暂地震动了几下就安静了，糜歆装作无事一般，待到没有人注意的时候，糜歆悄悄拿出手机观看，发现是土生发来的短信，心语：这时候谁和你聊？蠢小子，真欠揍！

糜歆把自己的心语还加上“今后不许”

几个字后悄悄快速输入手机，发给了土生。

很快，土生的手机就发出了收到短信的震动提示，但土生的手机是装在长裤口袋里的，所以只有他本人知道，没有影响到任何人，趁着别人认真做题看书的机会，他便偷偷地掏出手机查看，然后发出短暂的苦笑，心语：傻妞，这样的临阵磨枪有效果么！

好吧，打住。

阖外甲看到土生的举动也觉得好笑：你小子被雷击时手机是放到左边裤袋里的，之后改放到右边了；你现在还热衷于这样的活动，你的学习效率可想而知啊！

诶，这小子怎么又在看右方的最前排了？原来那里坐着巴果，他做完了一道比较难的题，有点得意地微笑着。

普同觉得异样，又走下讲台，站在他的旁边看他刚才解的那道题，扫了几眼，把头低下一点，然后点点头，在巴果的左肩上轻轻拍了两下，微笑着走回讲台旁，在椅子上坐下。

阖外甲不想研究巴果的作业，他也想盯住土生念念不忘的美女，于是，他转而把仪器对准了糜歆，看看她又是在思考着什么——

到底是老帅还是帅哥有用？谁不知道，这得在实践中来证实呢！

土生小子，真的帅么？嗯！

可是，这顶用么？共振，谐振，这个小球的振幅……嘿，帅确实可以引起共振呢！

但是，老帅呢？人家还是局长加校长，有权有势还有钱吧？听说他在几所好的大学都有同学当教授或是招生负责人，所以每年他都会把几个他愿意帮忙的学生弄进他们想上的大学。

想上的？埠宜大学呢？那不可能！

那不是我们这所中学的学生们可以随便想的！

可是，也不是不可能呀，隔几年就有一两个老冒能够钻进去！

可应该不是我这样智力的人可以向往的。

智力是不是有所提高？昨天，收到一个署名莲心的人通过快递送来的几大盒补脑液，够高考前每天按量服用的。

呵呵，拿到手的时候，几个多嘴的女同学多么羡慕，当然也要说几句凉飕飕的话。

管他呢，回到宿舍先喝两瓶，是不是很有效果？切，这该死的物理难题还是无处下手呐！

可笑，一天就想见效么？让时间来证明吧！

是谁送的？又是这块手表的主人？应该不可能，他家的条件不是太好，这块手表肯定就让他使尽了浑身解数，这个必定是另外的人。

也只有等待时间来回答了。

啊哈，这说明我是真能吸引人的ＭＭ，要不然，我的周围能有这么多的粉丝吗？不错，另外一个班也有个还算靓的，但土生这样的帅哥怎么不去追？这说明她比我低一个档次啰！

不过，如果不能考得像样，我就只能成为一个人们所讥讽的花瓶么？那又怎么样？我是花瓶花都想插在里面，你成了花瓶花都私奔了！

再说，也不是我去招惹的别人，是他们心甘情愿地……

看到在这学习紧张的时刻和地点，少男少女们的大脑还时常为男欢女爱所纠缠，阖外甲大惑不解，但他在求助于互联网之后终于明白，地球人异性之间的情爱，这是与生俱来的本能，无需父母或老师的启蒙教育。

这个本能在我们身上是不具有的，就此说来，地球人是不是优于我们？值得回去好好研究！

突然，外面铃声大作，把毫无心理防备的阖外甲吓了一跳，但他在隐身中，学生们谁也没有感觉到他的存在，仍在按照他们的程序进行着——一个值班的男生先站起来，喊道：“起立！”

学生们齐刷刷地站起来。

讲台上的普同老师也站起来：“好，下课！”

说完，他夹着书本走了，学生们也闹哄哄地鱼贯走出教室，在走廊里汇入了学生的激流。